Проекты

Основное предназначение проекта — предоставление детям возможности самостоятельного приобретения знаний при решении практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей. Выбранная детьми тема «проецируется» на все образовательные области, предлагаемых ФГОС ДО, и на все структурные единицы образовательного процесса, через различные виды детской деятельности. в итоге получается целостный, а не разбитый на части образовательный процесс. 

Творческая площадка "АйproektУм" дает возможность развиваться каждому ребенку. Как руководитель вместе с детьми разработали 35 интересных проектов, придумали и запустили 30 разнообразных игр. В проектной деятельности у моих детей развивается умение общаться, мыслить нестандартно, грамотно распределить время.

Проект  «Планета KiП-21 - креативные инновационные практики для детей-инвалидов и детей с ОВЗ» является одним из новых форматов работы.
Основной целью данных планет является не дополнительное образование, а развитие компетентностей и социализация, дети в каждой планете учатся презентовать свои умения, станут разработчиками идей, научатся навыкам, которые в будущем пригодятся и станут толчком для стимула к жизни. 

В рамках проекта я являюсь руководителем студии "Планета Шар". В ходе работы было охвачено более 30 детей. На занятиях дети осваивали различные технологии изобразительной деятельности, навыки лепки, конструирования, режиссуры, а так же видеомонтажа. Нами было создано немало ярких, увлекательных и интересных по содержанию мультфильмов.

Основной идеей проекта является то, что каждый день недели посвящен определенному виду спорта: «Этнопонедельник» – день этнофитнеса, «Бочча-вторник» – день спортивной игры на точность, «Лучная среда» – стрельба из лука, четверг – Городошный спорт, пятница – Турнир семейных спортивных игр, а субботний открытый ДВОРик приглашает местных жителей на встречу с интересными людьми, продвигающими тему спорта.

Движение - это врожденная потребность ребенка, от удовлетворения которой зависит здоровье детей. В качестве руководителя игр "Мохсо" я развиваю физическое развитие детей через игры на свежем воздухе, прививаю основы здорового образа жизни и развитие двигательной активности

В проекте «Тээкэ ыллыгынан айан» созданы пространства «Тээкэ» в виде занимательных студий - "тропинки", тем самым, в игровой форме пройти цикл развивающих и оздоровительных процедур. 

Как руководитель тропинки "Чообуо чооруостар", хочу отметить, что детское блогерство вносит свой вклад в развитие речи - в значительной степени решает многие педагогические задачи по развитию связной речи и коммуникативных навыков.

Седалищева Алеся "Как мы готовим картошку Фри"

Портнягина Мира "Готовим с мамой мою любимую пиццу"

Туласынова Айыына "С мамой готовим чипсы"

Проект «Креативное пространство новых компетентностей «СаЙын» является новым форматом работы, охватывающим формы развития ребенка, родителя и волонтера во взаимодействии с друг другом. У нас имеются 3 развивающих трека:
1-трек: «Креативные инновационные практики для детей с ОВЗ».
2-трек: «Креативный родитель».
3-трек: «Волонтер будущего».
 Основной целью данных треков является не только образование, а развитие компетентностей и социализация. Дети, родители и волонтеры в каждом треке учатся презентовать свои умения, станут разработчиками идей, научатся навыкам, которые в будущем пригодятся и станут толчком для стимула к жизни.